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疫情不抑情,手绘守慧心 ——我院学生身心成长工作室举办“手绘我心·灵动缤纷”原生艺术创作画展
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  • 2022-11-05

113日下午,金沙娱场城1991学生身心成长工作室(以下简称工作室)主办的手绘我心·灵动缤纷原生艺术创作画展开幕式在大学城校区院系办公楼一楼大厅举行。学生部(处)长谢应东、副部()长兼心理咨询中心主任国佳,经贸学院党委书记朱珍葶、副书记陈思,学生部(处)学生资助管理中心科长叶祥杰,心理健康教育与咨询中心王新生,学生管理科郭伟鑫等领导、老师莅临现场指导。金沙娱场城1991院长展凯、党委书记徐昶斌,学院师生代表和全体辅导员参加活动。活动由学院党委副书记赵观音主持。

 

画展开幕式

 

校党委副书记唐锐一直非常关心学生身心健康建设,对工作室开展的系列活动予以肯定,并祝贺画展顺利开幕,提出相关工作要求。唐锐因公务冲突无法出席活动,特委托赵观音向参加活动师生转达了关心和鼓励。唐锐强调,我们全体学工干部要深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示批示精神和党的二十大精神,聚焦学生德智体美劳全面发展,尤其要重视学生身心健康,开展身心成长活动,将行之有效的育人方式普及到更多领域,将学生工作实践所得的身心教育模式进一步提炼推广,进一步加强和提升“三全育人”成效,切实筑牢校园疫情防控的身心安全屏障。他对金融学工在疫情下大学生身心素质教育工作提出四点要求:提高政治站位、坚持以人为本、创新育人形式、拓展育人成效。

 

赵观音介绍了工作室的基本情况。他表示,工作室包含强体和健心两大活动板块。本次画展汇聚了工作室阶段性成果,通过原生艺术创作这种创新有趣的形式,将看不见的学生心理活动转化为可见、可分析、可评估的材料,拓宽团队成员了解学生、走进学生的渠道。同时,学生通过工作室的活动,能更好地探索自我,认识自我,实现身心融通,提升身心素质。

 

赵观音介绍身心成长工作室基本情况

 

随后,辅导员梁倩蓉介绍了画展上的画作,并从心理评估和心理培育两个角度对学生画作的心理学意义进行剖析和解读。辅导员刘天阳现场展示了太极拳,对太极拳在提升学生身体健康、改善人际交往的作用进行诠释。学生代表先后分享了参加工作室活动的收获与体会,以及观看画展的感受。

 

辅导员剖析画作和展示太极拳;学生分享体会

 

最后,学生部(处)长谢应东总结致辞。他表示,如何在疫情期间做好学生出入管理的同时,培育学生发展素质,帮助学生释放负性情绪,引导学生发扬乐观精神,用学生喜闻乐见的方式,开展心理健康教育和活动,是学工人需要思考、研习和实践的课题。他肯定了工作室的成果,并提出了发展工作室、扩大影响力、形成长效育人模式的要求。

 

谢应东总结致辞

 

据悉,在916日封控期间学生创作的画作及疫情常态化防控下创作的作品近500幅,本次画展遴选了四十余幅作品进行线下展览,并在线上同步展览六十余幅作品。

 

 

师生共同观展

 

 

 

摄影 |梁炘悦 陈楚婷

文字 |梁倩蓉 梁炘悦

编辑 | 顾哲喻 湛彩华

初审 |梁倩蓉

复审 | 赵观音

终审 | 徐昶斌

 



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